OM SWASTIASTU

14 Januari 2013

Membuat Tulisan Berjalan Mengikuti Kursor

Hayy para blogger mania............ kali ini saya akan share tentang cara membuat tulisan  berjalan mengelilingi kursor pada blog....... lansung saja berikut adalah script nya

<style type='text/css'>
#outerCircleText {
font-style: italic;
font-weight: bold;
font-family: 'comic sans ms', verdana, arial;
color: #FF8000;
position: absolute;top: 0;left: 0;z-index: 2500;cursor: default;}
#outerCircleText div {position: relative;}
#outerCircleText div div {position: absolute;top: 0;left: 0;text-align: center;}
</style>

<script type='text/javascript'>
//<![CDATA[
;(function(){
// Your message here (QUOTED STRING)
var msg = "arysbantat.blogspot.com";
/* THE REST OF THE EDITABLE VALUES BELOW ARE ALL UNQUOTED NUMBERS */
// Set font's style size for calculating dimensions
// Set to number of desired pixels font size (decimal and negative numbers not allowed)
var size =20;
// Set both to 1 for plain circle, set one of them to 2 for oval
// Other numbers & decimals can have interesting effects, keep these low (0 to 3)
var circleY = 0.75; var circleX = 2;
// The larger this divisor, the smaller the spaces between letters
// (decimals allowed, not negative numbers)
var letter_spacing = 5;
// The larger this multiplier, the bigger the circle/oval
// (decimals allowed, not negative numbers, some rounding is applied)
var diameter = 10;
// Rotation speed, set it negative if you want it to spin clockwise (decimals allowed)
var rotation = 0.4;
// This is not the rotation speed, its the reaction speed, keep low!
// Set this to 1 or a decimal less than one (decimals allowed, not negative numbers)
var speed = 0.3;
////////////////////// Stop Editing //////////////////////
if (!window.addEventListener && !window.attachEvent || !document.createElement) return;
msg = msg.split('');
var n = msg.length - 1, a = Math.round(size * diameter * 0.208333), currStep = 20,
ymouse = a * circleY + 20, xmouse = a * circleX + 20, y = [], x = [], Y = [], X = [],
o = document.createElement('div'), oi = document.createElement('div'),
b = document.compatMode && document.compatMode != "BackCompat"? document.documentElement
:
document.body,
mouse = function(e){
e = e || window.event;
ymouse = !isNaN(e.pageY)? e.pageY : e.clientY; // y-position
xmouse = !isNaN(e.pageX)? e.pageX : e.clientX; // x-position
},
makecircle = function(){ // rotation/positioning
if(init.nopy){
o.style.top = (b || document.body).scrollTop + 'px';
o.style.left = (b || document.body).scrollLeft + 'px';
};
currStep -= rotation;
for (var d, i = n; i > -1; --i){ // makes the circle
d = document.getElementById('iemsg' + i).style;
d.top = Math.round(y[i] + a * Math.sin((currStep + i) / letter_spacing) * circleY - 15) +
'px';
d.left = Math.round(x[i] + a * Math.cos((currStep + i) / letter_spacing) * circleX) + 'px';
};
},
drag = function(){ // makes the resistance
y[0] = Y[0] += (ymouse - Y[0]) * speed;
x[0] = X[0] += (xmouse - 20 - X[0]) * speed;
for (var i = n; i > 0; --i){
y[i] = Y[i] += (y[i-1] - Y[i]) * speed;
x[i] = X[i] += (x[i-1] - X[i]) * speed;
};
makecircle();
},
init = function(){ // appends message divs, & sets initial values for positioning arrays
if(!isNaN(window.pageYOffset)){
ymouse += window.pageYOffset;
xmouse += window.pageXOffset;
} else init.nopy = true;
for (var d, i = n; i > -1; --i){
d = document.createElement('div'); d.id = 'iemsg' + i;
d.style.height = d.style.width = a + 'px';
d.appendChild(document.createTextNode(msg[i]));
oi.appendChild(d); y[i] = x[i] = Y[i] = X[i] = 0;
};
o.appendChild(oi); document.body.appendChild(o);
setInterval(drag, 25);
},
ascroll = function(){
ymouse += window.pageYOffset;
xmouse += window.pageXOffset;
window.removeEventListener('scroll', ascroll, false);
};
o.id = 'outerCircleText'; o.style.fontSize = size + 'px';
if (window.addEventListener){
window.addEventListener('load', init, false);
document.addEventListener('mouseover', mouse, false);
document.addEventListener('mousemove', mouse, false);
if (/Apple/.test(navigator.vendor))
window.addEventListener('scroll', ascroll, false);
}
else if (window.attachEvent){
window.attachEvent('onload', init);
document.attachEvent('onmousemove', mouse);
};
})();
//]]>
</script>



Cara memasangnya sangat mudah.. ikuti cara berikut:
  1. Buka pengaturan layout
  2. klik Tambah Gadget
  3. Cari HTML/Javascript
  4. Pastekan kode diatas pada box Kontent
  5. Pilih Simpan

Dengan catatan, ganti tulisan yang berwarna merah pada script sesuai keinginan anda...
bagaimana sobat???? sangat mudah kan... segera terapkan ke blog anda............
TERIMA KASIH

10 Januari 2013

Download Adobe Photoshop CS6 Pre Release

Adobe Photoshop CS6 adalah generasi terbaru berikutnya dari Adobe yang mana pada versi 13.0 ini masih pre-release dan belum final.  Photoshop adalah prosesor grafis untuk membuat, menggabungkan, mengedit, membangun kembali dan mengubah gambar grafis juga dilengkapi kemampuan untuk membuat gambar tiga dimensi serta membantu pengguna membuat visual efek dari sebuah gambar.







Fitur baru untuk Adobe Photoshop CS6 Pre Release:
  1. Kemampuan untuk mengedit film dan format video! Sekarang Anda dapat mengedit file video Anda ke dalam Adobe Photoshop frame CS6! Format yang didukung: MPEG, MOV, AVI, MPEG-4, FLV, 3G, FLC, dll.
  2. Alat Refine Edge: kemampuan untuk memilih dan memotong gambar yang jauh lebih mudah dibandingkan dengan versi sebelumnya.
  3. Lebih nyaman dan lebih efisien untuk bekerja dengan perangkat lunak yang digunakan untuk memantau ruang maksimum untuk ekspansi dan mengedit gambar yang besar.
  4. Penyuntingan gambar yang lebih cepat dan lebih baik.
  5. Kompatibilitas dengan Windows Vista dan Windows 7!
  6. Mendukung banyak format video populer untuk membuat dan mengedit seperti PSD, BMP, Cineon, JPEG, JPEG2000, OpenEXR, PNG, Targa, dan TIFF
  7. Kualitas yang sangat tinggi untuk pencetakan gambar.
Persyaratan sistem minimum
1. Os : Windows XP, Vista, 7
2. Processor : Min 400Mhz
3. Memory: Min 128 MB
4. Display : Min 3D Graphics Card


Untuk Download :
Part 1        Download
Part 2        Download
Part 3        Download

Download semua file diatas diarahkan ke adfly. caranya tunggu beberapa detik dan klik LEWATI




Cara pasang bendera di Blog

jika settingan blog Anda ditujukan untuk belahan negara di dunia, maka tool translate ini wajib Anda pasang. Karena pengunjung dari mancanegara pasti singgah ke blog Anda seperti yang sudah saya jelaskan diatas. Namun, jika web atau blog Anda hanya ditujukan untuk negara tertentu saja, misalnya hanya orang-orang indonesia saja, tool google translate ini tidak perlu dipasang, karena bahasanya ya pasti bahasa indonesia dan semua orang indonesia pasti ngerti bahasa indonesia.

Ada tiga bentuk tool translate yang akan saya share kepada sahabat blogger. Untuk cara pemasangannya dapat Anda perhatikan tutorial yang akan saya jelaskan berikut ini.

1. Login ke account blogger Anda

2. Klik rancangan atau tata letak jika Anda menggunakan dasbor blogger baru

3. Selanjutnya klik tambah gadget

4. Lalu pilih HTML/Javascript


5. Copy dan Pastekan kode berikut ini

A. Pasang Widget Bendera Tranlate

<style> .translate img { filter:alpha(opacity=100); -moz-opacity: 1.0; opacity: 1.0; border:0; padding-left:0px; } .translate:hover img { filter:alpha(opacity=50); -moz-opacity: 0.50; opacity: 0.50; border:0; } </style> <div style="text-align:center"> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="English" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Cen&hl=en'); return false;"><img alt="English" border="0" align="absbottom" title="English" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYnrfr_jd-cFroXLsBgnx9vfRm2wp_MHxTvlhE7AITEmXAfw-YgvYnuYI982XUh3kGqGMxZ_-WwuBBF3AF_rgjZp8hyphenhyphen79gtmHu-Fg_ibmpcvL8RAycr2Qm32TaKMMSj1vNepfzdZg1V0-8/s144/uk-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="French" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Cfr&hl=en'); return false;"><img alt="French" border="0" align="absbottom" title="French" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSJ0wt-8NAAHDgxbxnU8l8_c9Kfv-uVlvRwJnsHeSdelVhepZqzX2Q1k1NdTOUOZXNA76zKvElsSErReQUODcmdrUAvZv2w1oiS6VBbPOOlmtQv3mIA91Fw7OEuSUAvxnc2fZVxq2Y4Yq5/s144/france-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="German" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Cde&hl=en'); return false;"><img alt="German" border="0" align="absbottom" title="German" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtb02PZ0QJkb9H_GRcgMszhNpwnJG0FR_If0ZVrj084QVry39v8TXm6cvSyureRRzkWSpbFfqKD8qjjhWWjC8Gzzd2U3pGIS0iyw5yJrpJ102ByHz9bPxro8Mv1tcaaILYFh8Wg2KLWuLq/s144/german-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Spain" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Ces&hl=en'); return false;"><img alt="Spain" border="0" align="absbottom" title="Spain" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY93QfXt3m-EjAh8mWthC_Qh8Sj7G8DAG-xvMofBwcbJAHJbYlkoWEdU0xIZLH4boZ4btEyVkS_P3w1HtgyvxkN8gmFH3Nar6cckbFWD98HAu6-omYfgBcAzWz-aFDgqerl44dwdeutsTk/s144/spain-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Italian" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Cit&hl=en'); return false;"><img alt="Italian" border="0" align="absbottom" title="Italian" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggkqfDPHfKzR0vr29XdMv7bxXloRR0oisy03-wKDa496lLd8bv8_zolFnjgFqOkrS0EPzXlEZcZrPsmLDcMQPzbliKiMOk_mJNDEqfXNG1g0_20Th_SKoGAvD1WAu4U67JRj732B4SfAsl/s144/italy-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Dutch" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Cnl&hl=en'); return false;"><img alt="Dutch" border="0" align="absbottom" title="Dutch" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjlCxruoN87tKN6QMhyphenhyphenJpNPrQPydEZYa3yyNMxNE2_TmpaBuFQVjZdAkEEU-at2pOclL7YsWOvQMCkcoM6UimnpaYlH3Mo79VKsPaZ2-e1kKng6jYWtPt8MGAVCpjOmZGc8XYCUWEONYXd/s144/dutch-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <br/><br/> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Russian" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Cru&hl=en'); return false;"><img alt="Russian" border="0" align="absbottom" title="Russian" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjgS2ZUbL4POyl1V9rsOrS37w_0e4rGdxpPx80b9GPpgXynx6TPNOLQIV3-XMv9Tr9vSDaGirEXSe7bHMwhS7p6Agth72CxeuH7kXdcJ2IiNrKQmpC-sr9U2KKdasO4P-evFUiHIffxdig/s144/russian-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Brazil" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Cpt&hl=en'); return false;"><img alt="Brazil" border="0" align="absbottom" title="Brazilian" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-ZFJRTbMh79iA8O6fFgY9Sx1ODnO2is8LE4iRTdvQpviYVuF887gAhGOT6jZ8oszANSrT0b8VO6Ul6-D6ucxWUh_NUCGgyanaDCU6vd-0R1kas1PB7ySQR8wCwW4ULD2JtmYaHrsA-Q1e/s144/brazil-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Japanese" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Cja&hl=en'); return false;"><img alt="Japanese" border="0" align="absbottom" title="Japanese" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4rwlnHQhJ-jypsTy_BU01oV2zAoWs7uVjQ5MRs1BfPgvBRGXJdW1kYVIDcSncxVTGTGO9Q7evg5i5V7SUw0YGCvUX8WnROLrLojh7WVEvm7-Zlkq7Iild7vXQlKn5z7LCYaM3PvmJNxCZ/s144/japan-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Korean" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Cko&hl=en'); return false;"><img alt="Korean" border="0" align="absbottom" title="Korean" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkPaoouMcxRqJ1wNw1QuOC9C1O4aIk81JRntCXz2YIBomlUzOGwI5vzzeowPWft9zU_QD8l6Iof4l32szFU8wzedY-1t7bahDCu5Mt_vErhZViFjo6JwN-ocfyIBRKcXlrWlFo4kuhRao8/s144/korean-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Arabic" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Car&hl=en'); return false;"><img alt="Arabic" border="0" align="absbottom" title="Arabic" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2A-R7EWrQIV8q100o44Cv6zqqK1Y41B7lWef4OyADI_wHj-aVdMfs1Z7Dttmh4J-1ULXz_ewncq067GJYw_w9vdBkFrdbRgvRbHM59Rv3ZYVHOkqlF9PtbmMQXumg34zbIjWF5hfe-3qJ/s144/arab-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <a class="translate" href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Chinese Simplified" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7Czh-CN&hl=en'); return false;"><img alt="Chinese Simplified" border="0" align="absbottom" title="Chinese Simplified" height="24" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlL-8gRpqURqUDgDKsBgo2DBYHkviELRoz6PT-RSsslfOYDUPok4Kr9NOzGp5XztCiq_DZa1ZZQjNTyPAj704kkcKJ1tNbJowN71KYnmZRTg2g7wwllokmYAlydk2QaToGbP1jTOYVYCBb/s144/china-flag.png" style="cursor: pointer;margin-right:8px" width="24"/></a> <div style="font-size:9px; padding:8px 0px 0px 0px"> <a href="http://super-bee.blogspot.com" rel="follow" title="translate widget"/>Translate Widget</a> by Google </div></div>

Contoh hasilnya :










B. Pasang Widget List Translate Berdasarkan Negara

<ul><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="English" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7cen&hl=en'); return false;"><b>English</b></a></li><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="French" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7cfr&hl=en'); return false;"><b>French</b></a></li><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="German" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7cde&hl=en'); return false;"><b>German</b></a></li><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Spain" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7ces&hl=en'); return false;"><b>Spain</b></a></li><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Italian" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7cit&hl=en'); return false;"><b>Italian</b></a></li><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Dutch" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7cnl&hl=en'); return false;"><b>Belanda</b></a></li><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Russian" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7cru&hl=en'); return false;"><b>Rusia</b></a></li><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Portuguese" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7cpt&hl=en'); return false;"><b>Portugis</b></a></li><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Japanese" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7cja&hl=en'); return false;"><b>Jepang</b></a></li><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Korean" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7cko&hl=en'); return false;"><b>Korea</b></a></li><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Arabic" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7car&hl=en'); return false;"><b>Arab</b></a></li><li><a href="#" target="_blank" rel="nofollow" title="Chinese Simplified" onclick="window.open('http://translate.google.com/translate?u='+encodeURIComponent(location.href)+'&langpair=id%7czh-cn&hl=en'); return false;"><b>China</b></a></li></ul><div style="font-size:9px; padding:8px 0px 0px 0px"> <a href="http://super-bee.blogspot.com" rel="follow" title="translate widget"/>Translate Widget</a> by Google </div>

Contoh hasilnya:














C. Widget google translate tool

<div id="google_translate_element"></div><script>
function googleTranslateElementInit() {
  new google.translate.TranslateElement({
    pageLanguage: 'en'
  }, 'google_translate_element');
}
</script><script src="//translate.google.com/translate_a/element.js?cb=googleTranslateElementInit"></script>

Contoh hasilnya :

















Nah, sekarang Anda tinggal memilih tool translate yang mana yang akan Anda pasang pada blog Anda.
Sekian dulu postingan saya , semoga dapat membantu para blogger semua.....

9 Januari 2013

Teori Motivasi

BAB I
PENDAHULUAN

1.1    Latar Belakang

Motivasi merupakan satu penggerak dari dalam hati seseorang untuk melakukan atau mencapai sesuatu tujuan. Motivasi juga bisa dikatakan sebagai rencana atau keinginan untuk menuju kesuksesan dan menghindari kegagalan hidup. Dengan kata lain motivasi adalah sebuah proses untuk tercapainya suatu tujuan. Seseorang yang mempunyai motivasi berarti ia telah mempunyai kekuatan untuk memperoleh kesuksesan dalam kehidupan.. Motivasi dapat berupa motivasi intrinsic dan ekstrinsic. Motivasi yang bersifat intinsik adalah manakala sifat pekerjaan itu sendiri yang membuat seorang termotivasi, orang tersebut mendapat kepuasan dengan melakukan pekerjaan tersebut bukan karena rangsangan lain seperti status ataupun uang atau bisa juga dikatakan seorang melakukan hobbynya. Sedangkan motivasi ekstrinsik adalah manakala elemen elemen diluar pekerjaan yang melekat di pekerjaan tersebut menjadi faktor utama yang membuat seorang termotivasi seperti status ataupun kompensasi.

1.2  Tujuan

Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini adalah untuk memberikan suatu motivasi dalam memperoleh kesuksesan dalam kehidupan.

1.3 Manfaat

Makalah ini diharapkan dapat memberikan informasi tentang bagaimana
membangkitkan keinginan/motivasi, serta dapat memberikan intervensi bagi orang lain dan dapat dijadikan pedoman untuk pembuatan makalah selanjutnya.

BAB II
PEMBAHASAN

 2.1 Pengertian Motivasi
Motivasi merupakan salah satu unsur penting dalam belajar dan pembelajaran. Siswa yang memiliki motivasi belajar yang tinggi akan sangat membantu untuk dapat serius mempelajari sesuatu. Siswa yang motivasi belajarnya rendah mungkin saja belajar sesuatu karena terpaksa dan tidak menganggap belajar sebagai kebutuhan.
Motivasi tidak hanya penting untuk menjadikan seorang siswa terlibat dalam kegiatan belajar. Tetapi juga penting dalam menentukan seberapa jauh siswa tersebut akan belajar dari suatu kegiatan pembelajaran atau seberapa jauh siswa tersebut memperoleh (mengkonstruksi) pengetahuan dalam suatu kegiatan pembelajaran. Siswa yang bermotivasi untuk belajar sesuata, akan menggunakan proses kongnitif yang lebih tinggi dalam belajar, sehingga pengetahuan yang diperolehnya juga akan lebih baik.
Secara sederhana motivasi dapat diartikan sebagai dorongan dasar yang menggerakkan seseorang bertingkah laku. Siswa yang mempunyai motivasi tinggi dalam belajar memiliki dorongan yang besar untuk melakukan aktifitas belajar atau memberikan respons positif terhadap aktifitas pembelajaran yang diikuti, sebaliknya siswa yang memiliki motivasi rendah akan mengikuti aktifitas pembelajaran dengan tidak serius.
Menurut Woolfolk (1998) motivasi biasanya didefinisikan sebagai suatu kegiatan internal yang mendorong seseorang untuk memperahankan suatu perilaku, sedangkan menurut  Morgan, et al (1986), motivasi dapat didefinisika sebagai tenaga pendorong atau penarik yang menyebabkan adanya tingkah laku kearah suatu tujuan tertentu. Pendapat yang serupa dikemukakan oleh koontz, et al (1980), bahwa “motivation refers to the drive and effort to satisfy a want or goal”. Motivasi menunjukan pada dorongan dan usaha untuk memenuhi (mencapai) suatu keinginan (kebutuhan) atau tujuan.
Menurut Baron (1992) dan Schunk (1990), motivasi dapat didefinisikan sebagai suatu proses internal yang mengaktifkan, membimbing dan mempertahankan perilaku dalam rentang waktu ertentu (Nur 1998). Dalam bahasa sederhana, motivasi adalah apa yang membuat seseorang melakukan sesuatu, membuat tetap melakukan hal tersebut, dan menentukan kearah mana perbuatan tersebut. Sedangkan menurut Mc Donald (Sardiman, 1990), motivasi adalah perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan adanya “feeling” dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan.

Dari pengertian-pengertian diatas terlihat adanya tiga hal penting, yaitu:
a.    Motivasi mengawali tejadinya perubahan energi pada diri setiap individu.
b.    Motivasi ditandai dngan adanya “feeling” (rasa).
c.    Motivasi dirangsang oleh adanya tujuan, jadi motivasi muncul dalam diri manusia karena terangsang (terdorong) oleh adanya tujuan.

Ada motivasi pada seorang siswa dapat diketahui dari pengamatan terhadap perilakunya dalam kegiatan belajar, ciri-cirinya antara lain:
a.    Memperlihatkan minat dan perhatian yang serius terhadap apa yang dipelajari.
b.    Memiliki orientasi masa depan, kegiatan belajar dipandang sebagai jembatan untuk mencapai harapan masa depannya.
c.    Cenderung mengerjakan tugas-tugas belajar yang menantang, tetapi tidak berbede di luar batas kemampuannya.
d.    Memiliki keinginan yang kuat untuk terus berkembang.
e.    Selalu menyediakan waktu untuk belajar.
f.    Tekun belajar dan cenderung berupaya menyelesaikan tugas yang diberikan kepadanya.



 2.2 Fungsi Motivasi

Motivasi merupakan hal penting dalam hidup setiap orang. Metivasi memegang peranan penting dalam menentukan keberhasilan seseorang, bahkan mempengaruhi berbagai aspek perilaku dan kehidupan seseorang. Menurut Travers (1979) motivasi dapat mengakibatkan seseorang melakukan suatu aktivitas, dapat mendorong adanya perubahan fisik, perubahan emosional, perubahan perseptual, dan perubahan kongnitif seseorang. Edward Muray (Travers, 1979) mengemukakan bahwa motivasi mempengaruhi seluruh aspek perilaku seseorang, yakni meliputi:
a.    Persepsi dan perhatian
b.    Mengingat dan melupakan
c.    Berpikir dan pantasi
d.    Belajar dan penampilan

Dalam kegiatan belajar dan pembelajaran, motivasi memiliki peran tersendiri. Salah satu prinsip dalam belajar dan pembelajaran adalah siswa harus secara aktif mengambil peranan dalam kegiatan belajar dan pembelajaran. Untuk dapat terlaksananya hal tersebut dibutuhkan adanya kemauan dan dorongan untuk terlibat dalam keseluruhan kegiatan belajar dan pembelajaran. Motivasi siswa untuk terlibat dalam kegiatan belajar dan pembelajaran akan sangat menentukan keberhasilan kegiatan tersebut dan tentunya keberhasilan siswa itu sendiri.
Ada berbagai nilai dalam motivasi yang perlu dipahami guru. Menurut Rusyan, dkk (1994), motivasi mengandung nilai-nilai sebagai berikut:
a.    Motivasi menentukan tingkat keberhasilan atau kegagalan perbuatan belajar siswa. Belajar tanpa adanya motivasi kiranya sulit untuk berhasil.
b.    Pengajaran yang bermotivasi pada hakikatnya adalah pengajaran yang di sesuaikan dengan kebutuhan, dorongan, motif, dan minat yang ada pada siswa. Pengajaran yang demikian sesuai dengan tuntutan demokrasi dalam pendidikan.
c.    Pengajaran yang bermotivasi menurut kreativitas dan imajinasi pada guru untuk berusaha secara sungguh-sungguh mencari cara-cara yang relevan dan serasi guna membangkitkan dan memelihara motivasi belajar siswa. Guru senantiasa harus berusaha agar siswa pada akhirnya memiliki motivasi diri yang baik.
d.    Berhasil atau gagalnya pembangkitan dan penggunaan motivasi dalam pengajaran erat kaitannya dengan pengaturan disiplin kelas. Kegagalan dalam hal ini mengakibatkan timbulnya masalah disiplin dalam kelas.
e.    Asas motivasi menjadi salah satu bagian yang integral dari pada asas-asas mengajar. Penggunaan motivasi dalam mengajar bukan saja melengkapi presedur mengajar, melakukan juga menjadi faktor yang menentukan pengajaran yang efektif. Dengan demikian penggunaan asas motivasi sangat esensial dalam proses belajar mengajar.

Nilai-nilai ini berkaitan erat dengan prinsip dan fungsi motivasi, Klausmeicr (1985) mengemukakan beberapa prinsip motivasi yang perlu diperhatikan guru dalam  pembelajaran, yaitu:
a.    Menetapkan pembelajaran yang berorientasi lingkungan.
b.    Memanfaatkan kebutuhan dan motif intrinsik siswa.
c.    Membuat materi pelajaran menjadi menarik.
d.    Membantu setiap siswa dalam menetapkan dan mencapai tujuan.
e.    Membantu siswa untuk meningkatkan tanggung jawab terhadap aktivitas belajarnya.
f.    Memberikan informasi umpan balik dan kontrol eksternal yang dibutuhkan siswa.

Melton (Travers, 1979) mengemukakan bahwa motivasi memiliki tiga fungsi, yaitu:
a.    Mondorong manusia untuk melakukan sesuatu (berusaha). Motivasi dalam hal ini merupakan motor penggerak dari setiap kegiatan yang dilaksanakan.
b.    Memberikan arah bagi aktivitas manusia, yakni kearah tujuan yag hendak dicapai,. Tidak semua tujuan mepengaruhi kebutuhan manusia. Sifat alami dari motif akan menuntun untuk menyeleksi tujuan yang secara khusus akan di capai. Dengan demikian motivasi dapat memberikan arah dan kegiatan yang harus dikerjakan sesuai dengan tujuan yang dikehendaki.
c.    Menyeleksi perbuatan, yakni menentukan perbuatan-perbuatan apa yang harus dikerjakan yang relevan dengan tujuan, dengan menyisihkan perbuatan-perbuatan yang tidak relevan dengan tujuan tersebut.

Dalam belajar dan pembelajaran, motivasi dapat berfungsi sebagai pendorong usaha belajar dan pencapaian hasil belajar yang lebih baik. Motivasi dapat mengarahkan siswa dalam belajar untuk mencapai tujuan atau ciri-cirinya. Motivasi dapat berperan dalam menyeleksi perbuatan siswa, apa yang harus dilakukan dan apa yang harus dikesampingkan.

 2.3 Jenis-jenis Motivasi

Woodworth dan Marquis (Sardiman, 1990) mengemukakan adanya tiga jenis motivasi, yaitu:
a.    Motif atau kebutuhan organis, meliputi misalnya kebutuhan untuk makan, minum, seksual, dan sebagainya.
b.    Motif-motif darurat, yang termasuk dalam jenis motif ini antara lain: dorongan untuk menyelamatkan diri, dorongan untuk membalas, untuk berusaha, untuk memburu. Jelas bahwa motivasi jenis ini timbul karena rangsangan dari luar.
c.    Motif-motif objektif, dalam hal ini menyangkut kebutuhan untuk melakukan eksplorasi, melakukan manipulasi, untuk menaruh minat. Motif-motif ini muncul karena dorongan untuk menghadapi dunia luar secara selektif.
   

    Dilihat dari segi sumber munculnya, maka motivasi dapat di bedakan atas dua jenis, yaitu:
a.    Motivasi intrinsik (motivasi internal)
    Motivasi intrinsik merupakan motivasi yang tercakup di dalam situasi belajar dan memenuhi kebutuhan serta tujuan-tujuan siswa. Motivasi ini muncul dari dalam diri siswa sendiri, karenanya motivasi ini disebut pula sebagai motivasi murni. Motivasi intrinsi dapat juga di artikan sebagai bentuk motivasi yang di dalamnya aktivitas belajar dimulai dan di teruskan berdasarkan suatu dorongan dari dalam diri dan secara mutlak berkait dengan aktivitas belajarnya. Sebagai contoh, seorang siswa yang belajar karena ingin mendapatkan pengetahuan, sikap dan keterampilan, akan melakukan aktivitas belajar dengan tekun dan sungguh-sungguh tanpa harus ditugaskan atau didorong oleh guru.
    Motivasi intrinsik adalah motivasi yang hidup dalam diri siswa dan berguna dalam situasi belajar yang fungsional. Dalam hal ini pujian, hadiah (reward) atau sejenisnya tidak diperlukan. Siswa yang memiliki motivasi intrinsik ini belajar bukan untuk memperoleh pujian atau hadiah tetapi karena belajar merupakan suatu kebutuhan baginya. Ada sesuatu yang dirasakan kurang atau tidak lengkap bila ia tidak belajar. Jadi motivasi intrinsik bersifat real dan merupakan motivasi yang sesungguhnya (sound motivation).
b.    Motivasi ekstrinsik
    Motivasi ekstrinsik merupakan  motivasi yang disebabkan oleh faktor-faktor dari luar situasi belajar, seperti dalam bentuk pujian, hadiah, hukuman dan sebagainya. Motivasi ekstrinsik juga dapat diartikan sebagai bentuk motivasi yang di dalamnya aktivitas belajar dimulai dan diteruskan berdasarkan dorongan dari luar yang tidak secara mutlak berkaitan dengan aktivitas belajar.
Motivasi yang timbul dari dalam diri siswa akan lebih stabil dan menetap bila di bandingkan dengan motivai muncul karena pengaruh dari diri siswa (pengaruh lingkungan), misalnya seorang siswa termotivasi belajar karena suatu faktor lingkungan (misalnya karena sekelas dengan pacarnya, karena pujian guru dan seterusnya). Selama faktor tersebut ada siswa tersebut masih memiliki motivasi untuk belajar. Tetapi jika faktor lingkungan tersebut lenyap, maka motivasi siswa tersebut dapat pula menjadi surut.
Walaupun demikian motivasi ekstrinsik tetap diperlukan di sekolah. Tidak semua kegiatan belajar dan pembelajaran menarik bagi siswa atau sesuai dengan kebutuhan atau harapan siswa. Siswa bahkan kadang kala tidak memahami untuk apa ia belajar, untuk apa ia bersekolah.
 Motivasi ekstrinsik di perlukan untuk membantu mendorong dan mengarahkan siswa dalam belajar.motivasi ekstrinsik dapat saja memiliki pengaruh yang kuat pada diri siswa tertantu, sehingga pada akhirnya berubah menjadi motivasi intrinsik., misalnya seorang siswa pada awalnya belajar di rumah (di luar jam sekolah) karena di suruh ibu. Selain itu motivasi intrinsik juga dapat ditingkatkan karena adanya pengaruh dari luar diri siswa, misalnya pembelajaran yang menarik bagi siswa, kondisi yang kondusif yang dibangun guru, komunikasi yang dinamis antara guru-siswa, dan sesama siswa, akan cenderung meningkatkan motivasi siswa dalam belajar.
















BAB III
PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa motivasi adalah sebuah proses untuk tercapainya suatu tujuan. Jadi setiap orang harus mempunyai motivasi dalam hidupnya. Seseorang yang mempunyai motivasi berarti ia telah mempunyai kekuatan untuk memperoleh kesuksesan dalam kehidupan. Jika telah mempunyai motivasi dalam hidup, maka seseorang akan lebih mudah menjalani kehidupannya untuk mencapai suatu tujuan dalam hidup.

3.2 Saran

Adapun saran penulis kepada para pembaca makalah ini yaitu untuk menjalani hidup ini dengan penuh motivasi. Agar keinginan kita bisa tercapai dan tujuan hidup bisa terwujud.

Nanoe Biroe ft Galuh Bilen - Arjuna Vs Madona

Yen lawan madona tiang mule kalah sexy...
Yen Lawan syahrini tiang pasti kalah body...
Nanging yening unduk kesetian tiang bani...
Mesaing jak sekancan anak eluh di gumi..
                  Yen lawan arjune beli mule kalah bagus
                  Yen lawan bon jovi pasti  beli kalah gaul
                  Nanging yening unduk penorbanan beli bani
                  Mesaing jak sekancan nak muani di gumi
Nanging ne penting tiang tetep teresne
Ne penting beli state satie....
Saling nerime ape adene..
Nganti Riwekesan...
                 Se due telu papat limo nenem pitu
                 I love you...
                 Kutus sie dase solas roras telulas...
                 Sing mepalas.. 
                 Se due telu papat limo nenem pitu
                 I love you...
                 Kutus sie dase solas roras telulas...
                  Sing mepalas..  
******************************************************************************


Bagi yang ingin mp3nya, klik DOWNLOAD  yachhh


Cara Mengganti Favicon

Ada banyak cara agar membuat blog para blogger terlihat bagus. Memberi warna yang berbeda, font yang berbeda serta tampilan yang berbeda bisa membuat orang tertarik untuk mengunjungi blog anda secara terus menerus. Selain itu , masih banyak cara yang lain yang bisa anda coba.

Pada postingan kali ini saya mencoba untuk memosting cara untik mengganti favicon.

Jika pada umumnya kita bisa mengganti favicon dengan mengedit HTML, sekarang anda bisa melakukannya langsung dari fitur yang anda miliki di blog anda. Langkah pertama adalah, anda perlu login dengan akun blogger anda.

Di halaman utama terdapat daftar blog anda , anda tinggal mengeklik Dashboard pada blog yang akan diedit faviconnya. Kemudian klik Edit pada elemen Favicon Setting yang terletak diatas elamen navbar, akan muncul window baru, yaitu window favicon configuration kemudian silakan anda pilih file icon yang ingin dipasang, gunakan file dengan ekstensi .ico karena file yang support adalah file icon .ico . Setelah itu klik save untuk menyimpan setting yang telah dilakukan. Setelah selesai, coba buka blognya, dan favicon sudah berubah sesuai yang diganti tad.

Sekian dulu postingan kali ini. semoga bermanfaat bagi para blogger mania.

8 Januari 2013

Zombie Pada Blog

Menambahkan gadget pada sebuah blog adalah suatu hal yang tidak kalah penting untuk membuat blog kita terlihat indah. salah satu gadget yang sy posting adalah gadget zombie.

Teman - teman para bloger, disini sy posting cara untuk menambahkan zombie berjalan pada blog.
Zombie 1
republicofnote.blogspot.com
<marquee direction='right' scrolldelay='160' style='position:fixed; bottom:10px; left:0; width:100%;'><img src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi2dfknfFXVO83ujymaYbC714SAONl4b5lKcSRwpYibnLTdH1K8N7qD1YQVCsJLDBKF5tENG2eRx1PwrzDGdZJMmySweP0RnoxKxb_Wc7ayzhqiTsntE8WxX7qEPXBU_Z55bRcX235mZQ/s120/zombie-1.gif' tyle="border:0; background:none; padding:0; box-shadow: none;"/></marquee>
Zombie 2
republicofnote.blogspot.com
<marquee direction='right' scrolldelay='160' style='position:fixed; bottom:10px; left:0; width:100%;'><img src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBvY2SOng4LxyHv3zFWBhKAydgZA9S3oa-YY7QWRwmeB5o4scS-sGYiIJN-8zxqCDgKze5MeiC0Yw-cGdNOANh9MSRmIhsns3LcKvbm-ZJEFLFx7lgVbiiFEYbHsQnvSC5cGv71ilpmRM/s100/zombie-2.gif' style='border:0; background:none; padding:0; box-shadow: none; width:80px;'/></marquee>

Zombie 3
republicofnote.blogspot.com
<marquee direction='right' scrolldelay='160' style='position:fixed; bottom:10px; left:0; width:100%;'><img src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKkCwI3RNHgDkDuZYD4cSFBOTxgde4ptniyNk8hVYTIoHrbqS51fK4Oq2TXefWBApn8r6YNX3GAuFwrcUqN1Z3Thk2tBhyphenhyphen2WtK_krDXkH0C8AP8hMWtVXT0o2Yv_9L7B1VQnm0eJ-cYDg/s117/zombie-3.gif' style='border:0; background:none; padding:0; box-shadow: none;'/></marquee>

Zombie 4
republicofnote.blogspot.com
<marquee direction='right' scrolldelay='160' style='position:fixed; bottom:10px; left:0; width:100%;'><img src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMg_U-HEmWCt0Eg5wvzjQSDO2b9QS_-AJYvYEjeVdMm-spEUmPoUXrHbcnKPdLSdMeeC7UDH0PmpMUEJmchetKj2gZBIdJSNrtfP3uzdilF_NdjPSAsSTjkvUqDZDWZx9yduTH3RT9Pyg/s138/zombie-4.gif' style='border:0; background:none; padding:0; box-shadow: none; width:80px;'/></marquee>

Zombie 5
republicofnote.blogspot.com
<marquee direction='right' scrolldelay='260' style='position:fixed; bottom:10px; left:0; width:100%;'><img src='https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN2L1gxTRbogL4iJNrQDvwtA8D3T4ZYLYh6ltu7x8j436-o7LrrwFf0LHGBWhrxEY_C19VlWp5b46Vfl7xYQCNKJsMedsW0zWsY1ezG3D4QbLylb25Bp4EsppE_H2ePuOduu9Ef7C8dxc/s148/zombie-5.gif' style='border:0; background:none; padding:0; box-shadow: none; width:70px;'/></marquee>




 Pastekan kode zombie diatas kedalam javascript pada pengaturan layut anda.
caranya :
  1. Buka pengaturan layout
  2. klik Tambah Gadget
  3. Cari HTML/Javascript
  4. Pastekan kode diatas pada box Kontent
  5. Pilih Simpan
Sekian postingan sy kali ini, semoga membantu para blogger  (Arys Bantat)

Mocza Band

Mocza Band adalah sebuah group band yang di gawangi oleh beberapa otodidak yang mempunyai semangat yang tinggi untuk meramaikan blantika musik Indonesia.



Mocza ban Terbentuk Pada tahun 2008 dengan personel :
  1. Fdr - Vocal / Keyboard
  2. Arhy - Guitar 1
  3. Arys - Guitar 2
  4. Eka - Bass
  5. Fendi - Drum
Berikut adalah beberapa lagu - lagu dari Mocza Band
  1. Untitled 
  2. Biar jadi kenangan
  3. Cerita Palsu 
  4. Curhat 'Bukan ku tak mencintaimu' 
  5. Maaf 'kembali untukku' 
  6. Hasrat yang Hilang 
  7. Jangan Lupakan 
  8. Teman xXx 
  9. YTTL

Bagi yang berminat dengan lagu lagu Mocza Band, Klik disini 



MocZa Band telah meluncurkan album baru "SING MAAN DUMAN"  yang bernuansa Bali...
Berikut adalah List lagu Mocza Band "SING MAAN DUMAN"

  • Adi Bintang Beli
  • Hey Gus 
  • Saling Satie
  • SMD
  • Terlanjur Sayang
  • Tresne Meguyang
  • Tresne Metilar 
Bagi teman - teman yang ingin download lagu Mocza Band album "SING MAAN DUMAN" silahkan klik DISINI

Gitaris Terbaik Dunia

Eddie Van Halen gitaris papan atas berdarah Indonesia ini dinobatkan sebagai gitaris terbaik dunia sepanjang masa oleh Majalah Guitar World. Hal tersbeut tak luput dari skill dan inovasi-inovasinya. Posisi kedua ditempati oleh Brian May dari Queen. Sementara itu gitaris legendaris Jimi Hendrix hanya menduduki peringkat empat, persis di bawah Alex Lifeson, pentolan Rush. Selain nama-nama diatas masih ada deretan gitaris lain yang dinobatkan sebagai gitaris terbaik. Berikut daftar lengkapnya versi Majalah Guitar World :


  1. Eddie Van Halen
  2. Brian May
  3. Alex Lifeson
  4. Jimi Hendrix
  5. Joe Satriani 
  6. Jimmy Page
  7. Tony Iommi
  8. Steve Ray Vaughan
  9. Dimebag Darrell Abbott
  10. Steve Vai

Eddie Van Halen
Brian May
Alex Lifeson
Jimi Hendrix
Joe Satriani
Jimmy Page
Tony Iommi
Steve Ray Vaughan
Dimebag Darrell Abbott
Steve Vai

Cara Menampilkan Blog Pada Search Engine

Agar website / Blog Anda bisa tampil di halaman pencarian pertama Googledengan kata kunci (keyword) tertentu dibutuhkan keahlian SEO (Search Engine Optimization). SEO adalah cara-cara untuk membuat halaman web anda dapat di-index oleh Search Engine (SE) dan mendapatkan PageRank atau ranking halaman yang tinggi sehingga dapat tampil dihalaman awal SE tersebut ketika sebuah kata kunci (keyword) dimasukkan.Dengan kata lain, Belajar SEO atau Search Engine Optimization adalah sebuah seni dan metode untuk membuat halaman website anda “menarik” bagi search engine seperti Google dan Yahoo.
Hasil pencarian yang muncul di halaman pertama, terutama di halaman pertama posisi 5 teratas, adalah halaman web yang dinilai oleh Google sebagai halaman website yang memiliki pagerank paling tinggi. Halaman ini juga disebut sebagai hot zone. 

Memang sampai sekarang tidak ada yang tahu secara pasti, apa kriteria Google dalam menilai ranking sebuah halaman, karena hal ini dirahasiakan oleh pihak Google sendiri, dan kriteria tersebut tampaknya selalu berubah mengikuti situasi dan kondisi yang terjadi di dunia Internet marketing.
Semua usaha untuk optimasi sebuah halaman web dilakukan berdasarkan kriteria yang pernah diterapkan oleh search engine dan dengan cara mengamati dinamika yang terjadi di dunia Internet marketing
Praktek optimasi website dimulai pada pertengahan tahun 90an oleh para webmaster (pengelola website). Pada saat itu langkah yang dilakukan oleh para webmaster adalah mengirimkan atau mensubmit alamat web (URL) mereka ke Search Engine, dan kemudian SE akan mengirimkan web crawler atau spider mereka ke website tsb, menelusuri halaman demi halaman lalu mendownload halaman tersebut untuk diindex dan disimpan ke database mereka. Selanjutnya program pengindex akan mencari informasi dalam website tersebut, untuk menentukan pagerank sesuai dengan standar masing-masing search engine.
Seiring dengan meningkatnya kompetisi di dunia bisnis online, para webmaster mulai mencari cara untuk mengakali sistem dari search engine demi memenangkan persaingan memperebutkan posisi teratas di SERP (search engine result page).
Hal ini juga memaksa search engine untuk selalu memperbaiki sistem mereka dari waktu ke waktu. Search engine merancang sistem index mereka dengan dasar beberapa faktor, antara lain:
Nama Domain
Judul
Html Tags
Kata Kunci Yang Digunakan
Nama File Image
Frekwensi Update Website
SiteMap
Kepadatan Kata Kunci
Dll
Selain itu, link dari web lain yang menuju website bersangkutan (inbound links) juga menjadi pertimbangan yang penting. Untuk membuat website kita dapat segera di index oleh search engine, kita dapat melakukan langkah-langkah seperti berikut:
  1. Mensubmit alamat web (url) kita ke Google, Klik disini 
  2. Aktif di forum yang sesuai dengan tema website kita (misal topik tentang belajar seo, belajar bisnis online, internet marketing dll), lalu membuat signature yang menunjuk ke alamat website kita. Hal ini juga berlaku untuk membuat comment di blog-blog milik orang lain dengan menyertakan alamat website di comment anda.
  3. Membuat blog di blogger atau blogspot yang sesuai dengan tema website kita, lalu membuat link yang menuju website kita – blogger.com adalah salah satu jaringan blog kesayangan google, sebuah blog baru disana dalam beberapa hari sudah diindex oleh google sehingga dengan meletakkan link kita disana crawler milik Google dapat segera mengikuti dan menemukan website kita.
  4. Membuat beberapa artikel pendek yang kemudian kita submit ke artcle directory, biasanya article directory menyediakan fasilitas biodata pengarang dan memperbolehkan pengarang meletakkan alamat websitenya disana, satu lagi link mengarah ke website kita.
  5. Selalu mengupdate website kita, minimal seminggu 2 kali, Google spider sangat menyukai website yang dinamis sehingga mereka akan sering berkunjung ke web anda.
  6. Mengajak pemilik website lain dengan tema yang sama untuk saling bertukar link (link exchange)
Dalam Belajar SEO banyak sekali hal yang harus diperhatikan sehingga sulit untuk membuat sebuah web yang langsung sempurna SEO-nya, dengan kata lain optimasi sebuah website dilakukan secara gradual dan terus menerus berubah. Langkah-langkah diatas adalah langkah minimal yang bisa kita lakukan sembari kita terus belajar dan menambahkan optimasi secara perlahan sampai website kita benar-benar “optimized”.

Mercy - Mbok Iluh

Mbok mbok iluh suwud amonto malu memitre...
Ingetang ragan mboke ento sube madan tue...
Ngudiang embok seleg ngitungan nak muani kanti engsap pianak kurenan...
Sebilang pesu nyelet hape merok mini mebaju ketat ngepas body...

Mbok mbok iluh mekejang anake sube nawang...
Solah mbok uli nu bajang kanti tue tusing me elenan...

Alasan embok kone kepeken meli canang diperempatan nak muani ngantosang...
Kemu mai ngajak bapak hidung belang tunggang tungging ngalih penginapan...

Mbok mbok mbok iluh basang embok pongah juari...
Tusing elek ketangkep polisi ne sedeng patroli...
Kangin kauh alasan embok diintrogasi...
Dadi hati mbok ngorang kurenne sube impotensi...

Mbok mbok iluh mekejang anake sube nawang...
Solah mbok uli nu bajang kanti tue tusing me elenan...

Alasan embok kone kepeken meli canang diperempatan nak muani ngantosang...
Kemu mai ngajak bapak hidung belang tunggang tungging kanti berag ningkang...

Mbok mbok mbok iluh basang embok pongah juari...
Tusing elek ketangkep polisi ne sedeng patroli...
Kangin kauh alasan embok diintrogasi...
Dadi hati mbok ngorang kurenne sube impotensi...


Kalo yang belum ada Mp3nya, download disini yaaa....

7 Januari 2013

Mercy - Bekicot vs Kumbang

Yen mule bakat pinehang...
Ragan iluh tan bine sekadi bunga ne nedeng kembang...
Mebo miyik tur mewarna warni ngundang sekancan buron i kumbang dot ye pade megarang selege nyicipin manisne madu sarin i bunga...
Disubane layu kekutang i kumbang megedi menghilang...

Yen mule bakat pinehang...
Ragan beli tan bine sekadi bekicot.. Ngerepe mejalan..
Tusing ngidang nuwutang i kumbang ane ngidayang mekeber mengindang ngisep madune kembang... Kangguang metilesang rage dewek jelek dibeten meguyang...
Disubane layu mekutang mare ditu bakat gelahang...

Mule i bekicot buron ane saje setia...
Tusing peduli diastun bunga sube tuna rasa...
Tetep mejalan megisian nyalanan tresne...
I kumbang kedek irik teke menyaksiang...

Yening adi sube nawang... Sing nyandang buin percaye munyin manis ye i buron kumbang...
Enteg sebeng ye ngerayu apang side ye kegugu sujatine to mekejang tuah tresnane napsu...

Mule i bekicot buron ane saje setia...
Tusing peduli diastun bunga sube tuna rasa...
Tetep mejalan megisian nyalanan tresne...
I kumbang kedek irik teke menyaksiang...


 Download Mp3 disini

Mercy - Tresne Tegangan Tinggi


Lirik Lagu Tresne Tegangan Tinggi

Diastun bumi jani tanpa matan ai tresnan beline tusing je mati...
Setegeh gunung seladem-dalem pasih mirib side kal lewatin beli...
Keto yang tresnan beli kapining adi kalintang sujati...
Nyen saje bani lakar ngugul ragan adi beli bani mebela pati...

Yen kekene alus caran adine nyakitin beli...
Sebilang nganggur adi state megedi...
Ulian rase jengah minab tresne sing meaji beli sing ngitungan ne madan karma pala...
Ento dadong rerod kal idih beli tulungan apang side ngenen adi guna-guna...
Nyen nawang mani adi mebalik kuri nepukin beli bagus skadi arjuna...

Keto yang teresan beli bes keliwat tegangan tinggi...
Sing ngitungan liu nelahang sesari...
Ne penting prawan adi sube bakatin beli...

Iluh... iluh... ampurayang pelaksanan beli...


Download Mp3 disini